Шкільний урок-експеримент

Це абсолютно реальна історія, що сталася в 1967 році в одній зі шкіл Каліфорнії.

Під час вивчення Другої світової війни, школяр запитав, як жителі Німеччини могли прикидатися, що нічого не знають про табори і масове знищення людей в їх країні.

Так як клас випереджав навчальну програму, Джонс вирішив виділити один тиждень і відповісти на питання за допомогою цього експерименту:

Понеділок

У понеділок він прочитав дітям лекцію про силу дисципліни. Про те, що відчуває спортсмен, який старанно і регулярно тренується, щоб досягнути успіху в якому-небудь виді спорту. Про те, як багато працює балерина або художник, щоб зробити досконалим кожен рух. Про терпіння вченого, захопленого пошуком наукової ідеї.

Джонс велів школярам сісти в положення «струнко», так як воно краще сприяє навчанню. Потім він наказав учням кілька разів встати і сісти в нове положення, потім також неодноразово велів вийти з аудиторії і безшумно зайти і зайняти свої місця. Школярам «гра» сподобалася, і вони охоче виконували вказівки. Джонс велів учням відповідати на питання чітко і жваво, і вони всі з цікавістю слухали, навіть зазвичай пасивні учні.

Вівторок

У вівторок вчитель зайшов до класу і виявив, що всі мовчки сидять в положенні «струнко». Деякі з учнів посміхалися. Але більшість дивилися прямо перед собою з дуже зосередженим виразом, м’язи шиї були напружені, ніяких ознак посмішок, думок і навіть питань.

Джонс пояснив класу силу єдності. Він велів учням хором скандувати: «Сила — в дисципліні, сила — в єдності». Учні діяли з явним натхненням, бачачи силу своєї групи. В кінці уроку Джонс показав учням привітання, яке ті повинні були використовувати при зустрічі один з одним, — підняту вигнуту праву руку до плеча — і назвав цей жест салютом Третьої хвилі. У наступні дні учні регулярно вітали один одного цим жестом.

Середа

У середу Джонс видав членські квитки всім учням. Жодна дитина не захотіла покинути аудиторію. Тринадцять учнів пішли з інших уроків, щоб взяти участь в експерименті. Учитель видав кожному членський квиток. На трьох квитках він поставив червоні хрестики і повідомив їх одержувачам, що вони отримали спеціальне завдання повідомляти про всіх, хто не підкорюється правилам класу. Однак на практиці добровільним доносительством зайнялися близько 20 осіб. Один з учнів, який відрізнявся міцною статурою та слабкими здібностями до навчання, заявив Джонсу, що буде його охоронцем, і ходив за ним по всій школі.

Три найуспішніші учениці класу, чиї здібності в нових умовах виявилися не затребуваними, повідомили про експеримент батькам. В результаті Джонсу зателефонував місцевий рабин, який задовольнився відповіддю, що клас на практиці вивчає німецький тип особистості. Рабин обіцяв пояснити все батькам школярок. Джонс був вкрай розчарований відсутністю опору навіть з боку дорослих, директор школи привітав його салютом Третьої хвилі. До кінця дня в організацію було прийнято більше двохсот учнів. Багато хто поставився до своєї участі в Третій хвилі з повною серйозністю. Вони вимагали від інших учнів суворого дотримання правил і залякували тих, хто не брав експеримент всерйоз.

Четвер

До четверга чисельність класу зросла до вісімдесяти чоловік. Джонс говорив про те, що таке гордість. «Гордість — це щось більше, ніж прапори і салюти. Гордість — це те, чого у вас ніхто не може забрати. Бути гордим — значить знати, що ти кращий … Це почуття не можна знищити … »Він пояснив учням, що вони — частина загальнонаціональної молодіжної програми, чиїм завданням є політичні перетворення на благо народу. «Все, що ми до цих пір робили, було підготовкою до цієї справи. По всій країні викладачі набирають і тренують молодіжні загони, які за допомогою дисципліни, єдності, гордості і дієвості могли б показати нації, що суспільство може стати краще. Якщо ми зможемо змінити порядки в цій школі, то ми зможемо змінити порядки на фабриках, в магазинах, в університетах і в усіх інших організаціях. Ви — обрана група молодих людей, які допоможуть цій справі. Якщо ви виступите вперед і покажете, чому ви навчилися за останні чотири дні, ми зможемо змінити долю нашого народу ». Джонс велів чотирьом конвоїрам вивести з аудиторії і провести до бібліотеки трьох дівчат, чия лояльність була сумнівна. Потім він розповів, що в полудень п’ятниці про Третю хвилю по телебаченню оголосить лідер руху і новий кандидат на президентський пост.

П’ятниця

У п’ятницю 200 учнів набилися в кабінет. Не було жодного вільного місця. Усюди висіли прапори Третьої хвилі. Рівно о дванадцятій годині Джонс закрив двері і виставив біля кожної по вартовому. Друзі Джонса зображували фотографів, кружляючи по аудиторії. «Перед тим як включити національну прес-конференцію, яка розпочнеться через п’ять хвилин, я хочу продемонструвати пресі, як ми підготовлені». З цими словами учитель віддав салют. У відповідь відразу ж автоматично злетіло двісті рук. Тоді він виголосив девіз «Сила — в дисципліні». Його повторив багатоголосий хор. Девіз вимовляли знову і знову. З кожним разом відгук натовпу ставав все голосніше. О п’ятій хвилині на першу Джонс включив телевізор, але на екрані нічого не з’явилося.

Тоді він звернувся до учнів:

— Слухайте уважно. Немає ніякого вождя! Не існує ніякого загальнонаціонального молодіжного руху під назвою «Третя хвиля». Вами маніпулювали, вас підштовхували ваші власні амбіції, і ви опинилися в тому становищі, в якому перебуваєте зараз. Ви нічим не краще і не гірше тих німців, яких ми вивчали. Ви думали, що ви — обрані, що ви кращі за тих, кого немає в цій кімнаті. Ви продали свою свободу за зручності, які дають дисципліна і зверхність. Ви вирішили відмовитися від своїх власних переконань і прийняти волю групи і велику брехню.

Після цього Джонс показав учням фільм про нацистську Німеччину. З її дисципліною, парадами і факельними ходами. І чим все це закінчилося.

Підсумок

Потім Джонс підбив підсумок: «Якщо нам вдалося повністю відтворити німецький менталітет, то жоден з вас ніколи не зізнається, що був на останньому зборі Третьої хвилі. Так само як німцям, вам буде важко зізнатися самим собі, що ви зайшли настільки далеко ». Школярі розходилися в пригніченому стані, багато хто не міг стримати сліз.