Сценарій свята «Світ науки і професій»

Цілі: розширити уявлення про професії;
розвиток пізнавальних інтересів; наочно-образного і асоціативного мислення; виховання поваги до праці.
Оснащення: яскраво прикрашений зал, виставка малюнків про професії, плакати з прислів’ями про працю.
Учитель: «Наповни сенсом кожну мить
Годин і днів невблаганний біг,
Тоді весь світ ти приймеш у володіння,
Тоді, мій друг, ти ж тільки людина! »
Учні:
1 ведучий
У світі багато цікавого,
Нам часом невідомого.
Світу знань немає межі,
Так скоріше, друзі, за справу.
2 ведучий
Ви побачите зараз,
Що не тільки в класі вчать —
Свято теж вас навчить
Спостерігати і пізнавати,
Слухати, думати, міркувати.
Учитель: Дорогі діти! Ми сьогодні зібралися на свято «Світ науки і професій». На всій планеті люди трудяться, і не тільки для того, щоб забезпечити себе їжею, одягом, щоб самому добре жити, а для того, щоб багатшою і кращою стала Земля, щоб в нашій країні люди жили щасливо і спокійно. А для цього необхідно постійно працювати, тому що світ, в якому ми живемо, — це величезне господарство, і потрібно, щоб в ньому був порядок, щоб у людини було все необхідне для життя і праці.
Учні (читають вірш В. Ліфшиця):
Стіл, за яким ти сидиш,
Ліжко, в якому ти спиш,
Зошит, черевики, пара лиж,
Тарілка, виделка, ложка, ніж,
І кожен цвях, і кожен дім,
І кожну скибочку хліба —
Все це створено працею, а не звалилося з неба.
За все, що створено для нас,
Ми вдячні людям.
Прийде пора, настане час —
І ми трудитися будем.
Учитель: Сьогодні на нашому святі ми поговоримо про різні професії, про їх важливість і потрібність, уточнимо і поглибимо ваші знання про них.
Чи замислювалися ви, звідки беруться в магазині молочні продукти, хлібні вироби? Хто працює на фермах? Чим важлива робота хлібороба? Звідки береться одяг і побутова техніка, як виникли комп’ютери і телевізори, хто створив телефони і автомобілі? Звідки, взагалі, взялися всі ті речі, предмети, які нас оточують? Хто ж ті люди, які їх створюють?
— А чи знаєте ви професії своїх батьків, чим вони займаються? (Відповіді дітей)
— Які професії ви знаєте?
Загадки:
1.Хто в дні хвороб всіх корисніше
І лікує нас від усіх хвороб? (Лікар)
2.Ворону, корову, цуценя і павича
Всіх прийме і вилікує
Доктор звіриний. (Ветеринар)
3.Чтоби сосни, липи, ялини
Не хворіли, а зеленіли,
Щоб нові ліси
Піднімалися в небеса,
Їх під дзвін і гомін пташиний
Охороняє хто? (Лісничий)
4.Встанет він, коли ви спите,
І борошно просіє в ситі,
Розтопить гаряче піч,
Щоб хліб до ранку спекти. (Пекар)
5.Він схилився над розумним верстатом
Тонка стружка біжить струмком. (Токар)
6. Він вчить літери складати, рахувати,
Квіти ростити і метеликів ловити,
На все дивитися і все запам’ятовувати,
І все рідне, Батьківщину любити. (Вихователь)
7. Встаємо  дуже рано ми,
Адже наша турбота —
Всіх відвозити вранці на роботу. (Водій)
8. Минулого разу був педагогом,
Післязавтра — машиніст.
Повинен знати він дуже багато,
Тому, що він … (артист)
9. Скажи, хто так смачно
Готує борщі капустяні,
Пахучі котлети,
Салати, вінегрети,
Всі сніданки, обіди? (Кухар)
10. З вогнем боротися ми повинні,
З водою ми напарники.
Ми дуже людям всім потрібні,
Відповідай швидше, хто ж ми? (Пожежні)
11. Ось на краєчку з побоюванням
Він залізо фарбує фарбою,
У нього в руці цеберце,
Сам розфарбований він строкато. (Маляр)
12. Хто щедро вчить нас тому,
Що дуже потрібно буде в житті:
Терпінню, читанню, рахунку і письму,
І вірності рідній Вітчизні? (Учитель)
— А яка професія найважливіша, серед них? (Відповіді дітей)
— А чи може людина, не маючи знань, наприклад, будувати будинки, або лікувати людей? Що для цього потрібно? Правильно, потрібні знання і майстерність. А як же їх досягти?
— І так, ми запрошуємо вас зануритися в цікавий світ професій та отримати знання про них …
Впізнай професію за малюнком».
— Відповіді дітей.

Вправа » Опиши заняття людини за назвою професії»
Учитель: Все в нашому житті починається з раннього дитинства — і майстерність і знання: спочатку ми вчимося повзати, потім ходити, потім говорити, потім отримуємо та здобуваємо інші знання, навички, вміння, отримуємо якийсь досвід. Хто нас цього навчає? Правильно — батьки, бабусі. А ще, книжки. Які перші ваші книжки? Так, казки. Спочатку матусі їх вам читали, а потім, коли ви трішки підросли і навчилися читати, і самі з ними вже знайомилися. А, знаєте, з казок і починається наука, з фантазії, вигадки, наприклад, килим-літак … а що схоже на нього в житті? А які ще літальні предмети там зустрічаються? А що ще з чарівного, казкового перенесено в життя і які предмети можуть бути схожими на казкові?
— І так, перші свої знання про навколишній світ ви отримували з казок. Ось, зараз ми перевіримо як же ви запам’ятали казки і що про них знаєте:
Конкурс по командам «Заповни казковий кросворд».

Вчитель: молодці! Ви показали гарні знання і вдало впоралися з цим завданням. А ось і наступне ваше випробування на майстерність:
— робота з кросвордом «Професії» (за малюнками-підказками заповнити кросворд)
Вчитель: закріпимо і перевіримо ваші знання про професії за допомогою наступного конкурсу «Абракадабра» (слова- перевертні)
Музична фізкультхвилинка «Спробуй-подивись-відтвори».

Гра » Закінчити речення в вірші».

Трактор водить … (тракторист),
Електричку … (машиніст),
Стіни пофарбував … (маляр),
Дошку вистругав … (столяр),
У будинку світло провів … (електрик),
У шахті працює … (шахтар),
У спекотній кузні … (коваль),
Хто все знає … (молодець)!
Учитель: — Хто хоче стати хорошим фахівцем, підніміть руку? Давайте закінчимо експрес курси з підготовки фахівців вищої кваліфікації. Для цього необхідно відповісти на декілька нескладних запитань.

Гра «Вгадай професію».
1. Хто робить ліки в аптеці?
Відповідь: фармацевт

2. Дитячий лікар?
Відповідь: педіатр

3. Професійна танцівниця балету?
Відповідь: балерина

5. Власник або керуючий банком?
Відповідь: банкір

6. Відповідальний за випуск (видання) книги, газети, журналу?
Відповідь: редактор

7. Керівник оркестру?
Відповідь: диригент

8. Водій повітряних лайнерів?
Відповідь: пілот

9. Спеціаліст, який відповідає за постановку фільмів, вистав, мюзиклів?
Відповідь: режисер

10. Зубний лікар?
Відповідь: стоматолог
Учитель: Завжди доброю славою користувалися в народі умільці. Майстра, який ніякої роботи не боявся, називали … як? — «Майстер на всі руки», «Майстер — золоті руки». А милуючись добре виконаною роботою, люди говорили так: «Не те дороге, що з червоного золота, а те дороге, що доброї якості».
Закінчити прислів’я.
Без праці … (не виймеш і рибку зі ставка).
Поспішиш.. (людей насмішиш).
Любиш кататися … (люби і саночки возити).
Сім разів відмір… (один раз відріж).
Хто не працює… (той не їсть).
Праця годує, … (а лінь псує).

Учитель: — Всі ми любимо казки. Казкові персонажі теж не сидять склавши руки. Вони мають певні трудові навички чи задіяні в якійсь професійній діяльності. Необхідно згадати і відповісти, якими професійними навичками володіли такі казкові персонажі.
1. Дід з казки про золоту рибку? (Він займався рибним промислом).
2. Бабка з казки про колобка? (Займалася хлібопеченням, була знайома з кондитерським справою)
3. Настенька з казки «Морозко»? (Прядіння, в’язанням).
4. Марія-майстриня? (Володіла секретами рукоділля: шила, прекрасно вишивала, ткала килими).
5. Трубадур з «Бременських музикантів»? (Музикант і співак).
6. Житель села Простоквашино — Пєчкін? (Листоноша).
7. Господар кресала? (Відставний солдат).
8. Мальвіна, П’єро і Арлекіно? (Артисти лялькового театру).
9. Карабас-Барабас? (Режисер-постановник).
10. Дуремар? (Аптечний працівник).
11. Незнайка та його друг Пончик? (Космонавти).
12. Мері Поппінс? (Няня).
13. Чебурашка і його друзі? (Будівельники).
14. Сміливець Ганс? (Кравець).
15. Кіт у чоботях? (Менеджер).
16. Кріт з казки «Дюймовочка»? (Бухгалтер).
17. Айболить? (Ветеринар).
18. Баба-Яга? (Пілот).
19. Дядя Федір? (Фермер).
20. Кіт Матроскін? (Підприємець).

Як ви думаєте, чи зможе бути хорошим майстром, людина, яка неписьменна, неуважна, лінива? Уявімо, що вас поставили шити сукні, чи зможете ви це зробити, або ж, доглядати за садом, а будинок побудувати, можливо впораєтеся з роботою вчителя? А чому? А що ви зможете робити добре? (відповіді дітей)
— Конкурс «Назви одним словом, знайди всі предмети» (діти отримують картки із зображенням та назвою групи, наприклад «овочі» і, по команді, повинні зібрати, серед розсипаних карток із малюнками предметів, лише ті, які відносяться до цієї групи).
Учитель: Чим, на вашу думку, результати роботи працьовитої людини відрізняються від результатів діяльності людини, якій не подобається її робота? Чи виконували ви коли-небудь роботу з радістю, а ту, яка вам не подобалася і дуже не хотілося її робити? Які були результати після цього? Що ви відчували, виконуючи ці справи? Що вам подобається робити? А вирішувати завдання вам подобається? А якщо вони логічні і веселі?
Конкурс «Знайди зайве»(завдання на картках для розвитку уваги та логічного мислення).
Учитель: (задає питання) Технологія «Мікрофон»
1. Як ви думаєте, якій людині цікавіше жити: тій, що завжди знаходить собі заняття, чи тій, яка любить байдикувати?
2. А ви часто сидите вдома без діла чи завжди знаходите заняття?
3. Думати чи мріяти про що-небудь — це важлива справа чи ні?
4. У чому полягає головна праця школяра?

Кажуть: «Вчення — шлях до вміння» Звідки ми можемо отримати потрібні знання?
Як і кожна праця, навчання вимагає напруги сил, старанності, вміння долати труднощі, не опускати руки перед невдачами.
Конкурс «Склади розсипане слово»
Конкурс » Я майстер своєї справи» (групова вправа) ( діти отримують картки із завданнями:

  • ти — перукар,(ти — вчитель, ти — двірник, ти — водій і т.д.; створи емблему своєї професії
  • опиши її, на називаючи, щоб інші, по опису, здогадалися, про що йдеться мова
  • презентуй цю професію так, щоб у присутніх в залі, виникло бажання обрати її для себе
  • прорекламуй себе, як майстра цієї справи )
    Учні: Вчити постійно уроки,
    Не плутати ні дати, ні терміни.
    Вирішувати з захопленням завдання —
    І працю увінчає успіх.

Успіхи в справах і везіння
Залежать завжди від терпіння!
Хапайся за кожну справу,
Щоб серце від радості співало!

12. Показали вам, діти,
Ким ми можемо стати колись,
Але і це не межа,
На Землі так багато справ.

13. Треба краще нам вчитися,
У житті все нам стане в нагоді.
Всі роботи гарні,
Лише працюй від душі.

Діти, наше свято підійшло до завершення. Ви добре попрацювали! Молодці, справжні майстри своєї справи!